作者：马静静
来源：日喀则新闻网
自“三严三实”专题教育活动开展以来，吉隆县各单位围绕深化学习教育、深刻研讨剖析、强化立行立改等规定任务，坚持深学细照笃行，高质高效推进专题教育，取得了阶段性成效。
“三抓”保证有序推进。精心谋划抓开局。围绕“三聚焦、三查找、三确保”主线制定专题教育实施方案，按照“工作责任清、时间节点明、具体任务实”的原则制定计划安排表。制定宣传工作方案，在吉隆县政务网等媒体开设专题专栏，吉隆新浪微博编发情况专报6期。各单位通过宣传牌、电子显示屏、宣传栏等形式加强宣传引导，营造氛围。以上率下抓示范。开展“领导干部上讲台”活动，县级领导带头讲专题党课、带头参加集体学习和专题研讨，示范推动专题教育开展。32名县级领导干部带头在本单位、联系点或各类培训班上作专题党课32场（次） ，6名党委书记为党员上党课12场（次)。健全机制抓推进。组织召开全县“三严三实”专题教育协调小组暨调研组工作会议，对全县6个乡（镇）、41个县直单位进行了集中调研，推进专题教育按节点有序开展。
“三学”提升综合素质。县委中心组带头学。5月，召开了县委中心组“严以修身”专题学习研讨会，9名县级干部进行交流发言。8月17日，召开了县委中心组“严以律己”专题学习研讨会，6名县级干部进行交流发言。部署开展“高铁时代、马上就办，提速提效、办实办好”专题讨论活动，重点开展“八个一”活动，打造干事创业、真抓实干的干部作风新常态。运用典型比照学。扎实开展“弘扬沈浩精神，建设模范部门”主题实践活动以及“学典型争先进”活动，认真学习焦裕禄、沈浩等先进典型事迹，组织开展座谈交流140余次。各单位党委（党组）均召开了“严以修身”、“严以律己”专题学习研讨会。结合“七一”纪念活动，表彰了10个先进基层党组织、10名优秀党务工作者和23名优秀共产党员，用身边典型教育引导身边的人。结合工作经常学。开展“党员上党课”活动，以党支部为单位，每月选取一名普通党员讲党课。各单位把学习研讨与中心组学习、“三会一课”相结合，深化学习教育。结合“四学三访两谈”活动，住乡值班人员开展集中学习与自学。利用“互联网+党建”模式，探索搭建流动党员参与学习的新方式。
“三查”深入群众一线。明确重点全面查。在全县专题党课报告会上，曝光了执行工作纪律不严，工作责任心不强，执行力不强、有令不行，服务不主动、管理不到位，谋事不实5个方面13个问题。走访调研广泛查。以“党建带群建，合力抓创建”活动为载体，深化城乡党组织结对共建，推行单位联系基层、干部联系群众“双联系”制度。县直单位科级以上干部要深入专题教育联系点、分管领域、二级机构或结对共建村调研走访，每名县直干部走访5—10户群众。乡镇干部根据联村工作安排，对辖区内群众进行普遍走访。通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，深化“四进” 、“万名党员连心”活动，广泛听取意见建议，查找“不严不实”问题。集中研讨深入查。各单位聚焦“严以修身”和“严以律己”专题，分别集中开展研讨，组织党员干部紧紧围绕研讨主题，对标先进人物，反观反面典型，联系个人实际，充分交流，相互启发。专题教育开展以来，县级领导干部共查找“不严不实”问题55个，各单位查找“不严不实”问题84个。
“三结合”促进统筹发展。与当前工作相结合。开展“三讲三比”活动，推行“五个一线工作法” ，扎实做好了美好乡村建设、文明创建、灾后重建、群众过冬安置等工作，想方设法，攻坚克难，以“三严三实”的工作作风确保各项工作落到实处。与教育实践活动后续整改相结合。继续抓好26项专项整治和“小四风”问题整治，开展“慵懒散浮拖”专项整治，着力解决执行工作纪律不严，工作责任心不强，执行力不强、有令不行，服务不主动、管理不到位，谋事不实等问题。对事关群众切身利益的合理诉求和公共服务，要求以最快的速度和最好的质量受理、办结。与从严抓党建相结合。围绕《县委从严治党二十条意见》和党建目标责任书，抓落实、抓进度，不断夯实基层基础，坚持严管干部、持续改进作风，把从严治党落到实处。
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